Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Климушинская начальная школа - детский сад"
МБОУ "Климушинская начальная школа - детский сад"
О школе
История школы
О
Об истории МБОУ « Климушинская начальная школа – детский сад».
МБОУ « Климушинская начальная школа – детский сад» зарегистрирована Постановлением администрации Верховажского района
17 февраля 1999 года № 56. Регистрационный номер 169.
Свидетельство № 101.
Сначала было название « Муниципальное образовательное учреждение
для детей дошкольного и младшего школьного возраста Климушинская начальная школа – детский сад»
Приказом № 119/1 от 30.06. 2011 г.Управления образования Верховажского муниципального района переименовано в «Муниципальное бюджетное образовательное учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста Климушинская начальная школа – детский сад»
Отсчёт лет учебного заведения «Климушинская начальная школа» ведёт с 1930 года. Контингент учащихся в то время составлял до 80 человек в 4 классах. Первыми учителями были Ипатов Виктор Иванович, Житнухина Раиса Фёдоровна, Кожемякина Раиса Васильевна, Богданова Александра Николаевна, Лапина Евгения Михайловна.
Детский сад № 16 «Солнышко» образован в 1973 году. Численность составляла 60 человек в 4 группах. Первой заведующей была Курбатова Мария Михайловна.
А в 1993 году в августе месяце в результате объединения начальной школы и детского сада № 16 образовалось новое учебное учреждение «Климушинская начальная школа – детский сад.
Цель: разработка единой системы непрерывного и преемственного обучения и воспитания в школе – детский сад.
Это было экономически выгодно, а также удовлетворяло потребность нашего населения в образовательных услугах школы – детский сад без дополнительных затрат, дала возможность родителям обучать детей как дошкольного так и младшего школьного возраста в одном образовательном учреждении.
По состоянию на 1сентября 2022 г в школе – детский сад контингент составляет 28 человек. Группа детского сада – 11 человека, школа 1,2, 3, 4, класс – 17 человек.
![МБОУ "Климушинская начальная школа - детский сад"](/netcat_files/31/87/IMG_20230217_140649_851_0.jpg "МБОУ "Климушинская начальная школа - детский сад"")
Образование и формы обучения
Форма обучения очная - школа - 1,2,3,4 классы - 4 года
сад - с 1,5 до 6,5 -7 лет - 5 лет.
Программа развития
АНАЛИТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Предпосылками к созданию программы развития образовательного учреждения на период 2020-2024 гг. послужили изменения в образовательной политике государства – вступление в силу Закона об образовании и утверждение Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Целевые установки, обозначенные в этих документах, акцентируют внимание:
- Изучение ФГОС ДО специалистами ОУ и определение специфики его введения, задаваемой условиями функционирования ОУ.
- Подготовка специалистов ОУ к переходу на ФГОС ДО на основе вариативной модели ПК.
- Развитие социокультурных связей ОУ с партнерами с учетом региональных и муниципальных территориальных особенностей,
- Обеспечение развития материальной базы ОУ как среды творческого развития детей и педагогов, содействие оснащению ОУ современным оборудованием в контексте федеральных ориентиров (ЭОР, мультимедиа среда ОУ, новые пособия для воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста)
- Обеспечение преемственности ФГОС ДО и НОО
Современное образовательное учреждение должно не только соответствовать постоянно изменяющимся условиям внешней среды, поддерживая свою конкурентоспособность, но и взаимодействовать с ней, используя образовательно-оздоровительный потенциал социума, привлекая к мероприятиям ОУ широкие слои заинтересованного населения.
Все это требует существенных изменений во всех направлениях деятельности ОУ. Именно внедрение ФГОС будет являться инструментом развития ОУ как на уровне начального образования, так и на уровне дошкольного.
НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ МБОУ
Назначением Программы развития МБОУ является мобилизация всего коллектива на достижение цели развития – проектирование в ОУ такой образовательной системы, которая позволит сохранить сложившиеся традиции и, в то же время, изменить уклад дошкольного учреждения, обеспечив необходимый уровень гуманизации образования.
Обеспечит:
- переход к новому качеству педагогического процесса, направленного на образование, воспитание и развитие детей нового поколения: физически развитых, любознательных, активных, эмоционально отзывчивых, владеющих средствами общения и способами взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми, способных управлять своим поведением и планировать действия, способных решать интеллектуальные и личностные задачи, имеющих представления о себе, семье, обществе, государстве, мире, природе, овладевших предпосылками учебной деятельности, высоконравственных, социально-адаптированных, способных осознавать ответственность за свою деятельность.
- Дифференцированный учет новых задач, связанных с гибким реагированием на имеющиеся социальные запросы в сфере образования.
- Системную подготовку педагогов к работе в новых условиях, требующих мобильности, умения поддерживать и развивать разнообразные социальные связи и отношения.
Введение данной программы обусловлено необходимостью в изучении возможностей ОУ в соответствии с требованиями стандарта дошкольного и начального образования, осмыслении региональных особенностей введения ФГОС, реализации новых направлений стандартизации в образовании.